برنامه درسی برای کودکان پیش دبستانی

بخشی از متن کتاب:

در طول زمان، دانش روانشناسی سهم مهمی در شکل‌دهی برنامه‌های آموزشی داشته است و احتمالاً کار پیاژه، یکی از قوی‌ترین آثار این رشته از علوم، بر تفکرات تعلیم و تربیت، در دوره‌ی پیش دبستانی و دبستان است. پیاژه عقیده داشت که کودک، یک موجود غیرفعال و منفعل نیست؛ بلکه فعالانه در رشد و تکامل خود مشارکت می‌کند و سرچشمه این دانش، فعالیت و یادگیری کودک در تعامل با محیط است.